新闻动态

应用心理学专业召开师范专业认证工作现场检查会
来源:教育澳门赌城正网    作者:教育澳门赌城正网
时间: 2020-11-13     阅读:241

11月11日上午,初阳澳门赌城正网院长葛永海教授、外语澳门赌城正网副院长骆传伟老师在校本科教学部质量监测中心主任许建平老师的陪同下,莅临教师教育澳门赌城正网,对应用心理学师范专业认证工作进行现场检查和指导。教师教育澳门赌城正网院长曹晓华老师参加主持

 

在听取应用心理学专业主任李新宇老师对师范专业认证工作的准备情况后,葛永海教授重点提醒了师范专业认证四位一体的核心说、做、证、改”。“说”“自己是怎么说的”,专业要明确自己的办学定位、培养目标、专业导向、毕业要求等;“做”即“自己是怎么”,专业以培养目标和毕业要求为导向实施教学活动对学生整个学习过程进行全程跟踪,使用形成性评价;“证”即“证明自己所说和所做的”,专业要为证明自身达到培养目标逐项提供相关证明材料,做到留痕管理“三有”,即有大纲,有评分方案,有考核标准“改”就是要看专业的各门课程对于培养目标达成,若未达成,要分析原因,找到问题,对症下药,持续改进。参评专业需要在“说、做、证四个方面达成一致,形成闭环

骆传伟老师结合英语专业通过师范专业认证的经验,介绍了师范专业认证的几个具体要求:首先是听课要求专业里的每位教师在教学过程中要以学生为中心,以培养目标达成为导向;其次是座谈要求专业师对师范专业认证有清晰认识和了解,有较高认同度与参与度;最后是材料要求,专业课程考核分析及改进意见需要体现持续改进情况和对专业培养目标达成的支撑度

两位专家还现场检查了应用心理学专业的师范专业认证相关材料,并提出具体的改进建议。

当天下午,葛永海教授应邀应用心理学专业全体教师开展了“师范专业认证”的专题讲座。从我国工科专业认证的历史,到当前师范专业认证的产生背景和核心理念通过专业认证使专业培养方案从“己然”状态管理到“应然”状态,细化每门课程、每次课堂对培养目标的精确执行。葛永海教授用简洁明了、风趣幽默的语言为应用心理学专业师生梳理了师范专业认证的前世今生,核心理念和关键目标。

本次检查现场会和专题讲座的开展使应用心理学专业的全体教师师范专业认证的必要性和重要性认识更加统一师范专业认证工作的细节问题和关键点有了更充分的把握对师范专业认证的后续准备工作提供了强有力的指导和推进作用。

                        

                             教师教育澳门赌城正网教务办供稿